专题:图片频道
杨师群近照。图片由其本人提供
红网12月11日报道 11月21日、22日，华东政法大学有关领导先后两次找该校人文学院教授杨师群谈话，告知其言论被学生举报，公安局已立案侦查，杨把谈话内容在博客上公布，引起舆论一片哗然。
此后，由于杨的博客中谩骂声不断，杨在他人建议下删除了那篇博客文章。
但博客内容已被其它网站广为转载，经媒体报道，杨卷入舆论的漩涡。他的博客，也由当初几千的访问量蹿升至27万、34万……这个数字仍在迅速增长。
舆论先是对举报杨师群的两位女生表示谴责，待杨本人出面澄清两位女生只是猜测，公安局和校方相继否认对杨立案侦查后，有人说，杨是自我炒作。
杨师群到底是个什么样的人?
现在看来，似乎一切都出于杨师群的“炒作”。
人文学院领导找杨谈话那天，大概不会想到会发生这么多事情。杨现在的态度，是不想多谈论了。
这个讲授《中国新闻史》的教授，没想到网络的力量如此强大，他在博客中写了一篇《“五毛党”现象透视与担心》，来回应网上那些对他的攻击。
12月3日、10日，本报记者两度面对面对话杨师群。第一次，他表现出坦然与自傲，第二次完全是失望。
在公安局和找杨谈话的副校长相继否认对杨立案侦查后，这更像是一出杨自编自演的独角戏。
也确实，它没有收场。
是否被立案侦查成谜
杨师群被学生举报到公安局去了。
这是找他谈话的领导告诉他的。杨师群是华东政法大学人文学院的教授，11月21日，人文学院的五个领导，把杨叫到会议室，告知其课堂言论被学生举报，公安局已立案侦查，向他核实情况。
领导向杨核实了两项非常危险的罪名，被杨否认。杨事后回忆领导找他谈话的情形，称领导的态度还是很开明，“只是核实情况”，在谈话末尾，对杨提出忠告，要他以后上课少说点。
杨在回应领导谈话时说，如果学生不喜欢他的课，可以不选(该校已推行学生选课制度)，非要到公安局报警吗?
领导说报警的学生上的这门课不能选，杨想到可能是他教的大一四个法律专业班的古代汉语课，大一新生刚入校，必修的基础课由学校调配老师。他想起大约一个月前，四个班中的“第一个班”——上课时间为星期一，有两个女生课间来找过他，对其上课言论提出异议，其中一位女生眼中还噙着泪水，显然情绪比较激动，他回应她们说“你们有不赞同我上课观点的权利，我也有批评中国文化和政府的权利，如果你们无法接受，以后可以再也不选我的课了”。
杨猜测，报警的可能是这两位女生。
自去年开通博客以来，杨就有写博客的习惯，当晚就把此事写进了博客，并把对那两位女生的猜测也写入其中。
11月22日，该校一名副校长又找到杨，谈话内容和前一天大致相同，在场的还有校保卫处的正副处长。杨再次否认了副校长核实的两项罪名。
接下来，杨能做的似乎只有静候学校的调查结论了。
令杨没想到的是，11月25日他打开博客时，发现访问量已由原先的几千上升到4万，评论和留言中有很多谩骂的言论，杨开始还把那些言论搜集起来，后来发现有那么多的脏话，“中国网民的素质实在是太差了”，在一位记者建议下，他删除了那篇博客。
但是博客内容已被很多网站转载，仍然有不少人到博客中留言。11月27日，网上出现关于该事件的第一篇评论，作者是三年前卢雪松事件的披露者，卢雪松是吉林艺术学院的老师，曾因课堂言论被学生告发而身陷囹圄。
几乎与此同时纸媒上出现的数篇评论将事件推入公众视野，评论者普遍认为，此次事件比卢雪松事件性质更恶劣，而且称报警者就是杨师群已经删除的博客中提到的两名女生。
后经媒体报道才发现，那两名女生只是杨的猜测。而上海本地一家媒体在向上海市公安局询问相关情况时，被告知并没有接到报警。后有传言称学生是向该市公安局松江分局报警，杨的博客传出后，松江分局还受到市局批评，该媒体的记者又向松江分局核实，同样被否认。
曾找过杨谈话的那名副校长，也在致电一家媒体的记者时称，要记者问问杨师群，是哪个公安机关立的案，意思也是否认对其立案侦查的存在。
杨师群对本报记者说，他也不知道是哪家公安局立的案，警方接到学生举报已立案侦查，是领导找他谈话时告诉他的，如果被否认，“那也太荒唐了”。
“他以前上课不带微笑的”
“今天老师都不敢讲话?”，12月3日的古代汉语课，杨师群言谈间显然多了几分拘束。学生们能够感觉得到。
这个以敢言著称的老师，在联系现实时居然提到了陈水扁，一名学生对记者说，如果是过去，他肯定会痛批大陆的腐败官员的。
这是人文学院2008级06班的课堂，该班是杨师群讲授古代汉语的四个法律专业班之一。记者一大早就前往该校松江校区听课。
课文内容是司马迁的《报任安书》，教室的满座率大约在90%以上，前排有点空，据学生说，这是怕杨提问。
“他总是在寻找对手”，一名叫张珊(化名)的女生描述说，杨非常希望学生和他争论，有很多次，争论都到了白热化程度，但他总是说“争论完我们是朋友”。
杨提问的方式也很有特色，都是指学生的衣服颜色，“这个穿黑衣服的男生”，“这个穿白衣服的女生”，难怪学生们都靠后坐，希望把自己衣服的颜色隐藏掉。
学生的课本空白处写满密密麻麻的字，是听课笔记，一位学生介绍，古代汉语两节课是连着上，在大约90分钟的时间里，杨用80分钟讲解课文，10分钟提问，讲解课文时往往会跳出来联系现实，提问时如果学生回答不积极，或者回答不到位，他就会侃侃而谈自己的看法。他大概是在这些时候“批评中国文化和政府”。
有个学生说，杨老师讲解课文的时候其实课堂气氛挺沉闷的，只有到提问的时候，学生才会打起精神，等待听完一番精彩的高谈阔论后下课。
本堂课提问，杨师群问到了伯夷和叔齐为什么在武王伐纣后不食周粟，饿死在首阳山?学生回答不出来。
杨说，有一种观点可能认为周是殷商的附属小国，两者有伦理关系，所以伯夷叔齐不食周粟。其实不一定，关键在于伯夷叔齐蔑视权力，始终跟权力保持距离，所以有一种观点他比较赞同，就是伯夷叔齐反对以暴制暴，通过武力来推翻一个政权。
从上述解释中显然可以看出杨的倾向性，但他课后接受记者采访时表示，他只是有意给学生提供一种思考的角度。
据一位学生介绍，杨师群多次结合课堂内容表达过他对知识分子的认识，他在诸子百家中最欣赏老子和庄子，因为他认为这两位和权力相对疏远，他评价知识分子的标准就是看他和权力的距离。他认为知识分子的天职就是批评权力，而不是相反。
他此后接受记者采访时还说，“当然个别知识分子适宜于在权力圈子里面运作也可以，但关键是要有一个比较公正的运作规则”。
杨还在课堂上提出一个独树一帜的观点，认为秦统一给中国带来不利影响，并将此和欧洲比较，提出过早的统一让中国社会缺乏权力制衡，从而缺少政治智慧，从秦汉到明清政治上一直停滞不前，直到清末才逼迫转型。
“副教授当了十年”
由于他的观点太新异，常常遭到学生反对。
一位叫王莹(音)的女生说，她印象最深的是大学入学时的那堂古代汉语课，杨师群制作了一个课件，抛开课本讲，提到了独立思考和批判性思维、中国人的奴性，一堂课下来，杨在大一的新生中有了一个外号叫“老愤青”。
一位大一新生在杨的博客中留言称“我听到了我真正值得听的课了，那是我寻觅了许久的声音”。
记者找到了王莹说的那堂课的课件，其中一节引用了马克思“怀疑一切”的座右铭：
“人们习惯于接受答案而不去辛苦地考虑答案的探索过程，尤其是这结论是否存在真实的根据?所以要获取大量的各类信息，认真思考这些信息，尤其是不同观点的信息。然后是突破传统思维模式和教育模式强加给我们的思维定式，打开探索欲望的突破口。”
但杨说，经历了本次事件，这个课件明年可能不能使用了，要修改过来。
一位细心的学生发现，杨第一次在课堂上微笑，“他以前上课是不带微笑的”。
杨师群研究生毕业后就被分配到华东政法大学。
据一位接近杨的老师称，由于杨是从外校来的，“没有靠山”，加上性格耿直，不愿奉承拍马，一直处于被边缘化的位置。
该老师介绍，杨的科研成果不可谓不丰硕，还连续两届获评该校“十佳教师”，第三届的时候，被人从推荐的名单上拿下。但是杨居然做了10年副教授，最后校领导“不好意思了”，才把杨升为教授、硕士生导师，而一般人完成这个过程只需五六年时间。
“我觉得他那样的早就该是博导了”，上述老师评价说，杨在学校以涉猎的知识广博、敢言著称，尽管年近六十，今年还担任十门课的授课任务，是该校开课最多的老师之一。
没有手机，“非常喜欢玩”
此时，杨师群还在办公室等候着校方的调查结论。他的办公室在华东政法大学长宁校区40号楼，这个头发花白、衣着和生活都很简单的教授，除了周一、三、五去松江校区上课，其余大部分时间都是在这栋楼里度过。
他没有手机，如果没有课，你一般能在这栋楼里找到他。看书、写文章都在这里，去年写了105万字。
12月3日、10日，记者两度在这栋楼里见到杨师群。他告诉记者，除了看书著文，每年还会参加一次研讨会。“反革命”事件之后，他的一位毕业的学生评价说，“想当年，杨师群就是在一幢以‘韬奋’命名的小家碧玉式的古典建筑中为我们讲解古汉语，头发花白、精神矍铄的杨师群讲课富有激情，观点独到，吸引了大量的学生，讲课声音之高昂让那拥有100多年历史的窗户都产生共鸣”。
尽管谩骂之声不绝，但网上还是有多名学生发表了类似支持杨的言论，其中有的已毕业。
多名受访学生对本报记者表达了这样的看法：杨师群的观点可能有点偏激，但他绝对是耿直正直的人，是“纯粹的教育者”。
他们表示，不管怎么样，以报警的方式反对老师的言论是不对的，并称报警者不能代表他们。
在华东政法大学的学生BBS和教师内部网站上，有多名师生表达对杨的声援。文学院一位要求匿名的老师透露，在12月3日召开的会议上，该院老师被要求拒绝接受媒体采访。该老师还称，学校告知杨的事情正在核实之中，但“估计会不了了之”。
次日，2008级新闻班学生课前集体给杨送了一张卡片，上面写满学生签满了学生的名字，“我们欣赏勇敢发出不同声音的人”、“支持杨老师”。一位没留名字的学生在给杨的一张小纸条上写着“真的谢谢您，是您让我感到大学还有些大学的样子”。
记者去人文学院听杨师群的古代汉语课的路上，一位大二男生在记者跟其同伴攀谈时主动说出“老杨是个好人，我们明天要去声援他”，该男生表示第二天要去听杨的《旅游地理》课，表达对杨的支持。结果在该堂课上，杨用“由于众所周知的原因，心情不太好，然后呢，又不太敢讲，所以今天上课肯定打折扣”回应学生们好奇的目光，课堂上响起雷鸣般的掌声。
杨还“非常喜欢玩”，除了东北，全国各地他都去过了，今年刚到西藏跑了一圈。
“你没手机别人怎么联系你呢?”记者问。
“我们去联系别人干什么嘛。”杨师群答道。
责编：李二庆
