“3號車尾部與礁石碰撞變形，請立即處置！”初秋某海域，海軍某部組織訓練時特情突至。接到命令，裝甲技師葛金龍帶隊駕駛沖鋒舟抵近受損車輛，隻見他熟練操作某型矯正工具，對受損部位進行維修，不多時車輛便恢復機動能力。
“此次訓練中保障組成功處置特情，是‘技師工作站’在人才培養和成果轉化方面的成功實踐。”工作站負責人、某營副營長張宗海感慨，依托技師工作站，人員更專業了，創新發明更多了。而在此以前，來自基層的“金點子”、好做法很少有途徑轉化成戰斗力。
轉變始於該部機關的一次蹲點調研。一次，某連多台裝備車輛發生機械故障，戰士們檢修無果，隨隊的唯一一名裝甲技師在現場忙得不可開交。“看來能自主解決問題的技師人才隊伍還沒有形成規模。”這一情況被裝備管理科助理員孫耕新反映到了機關，隨后的議戰議訓會議上，其他蹲點干部也反映了不少緊迫問題：“曾經的‘技術大拿’在新裝備面前成了新手‘小白’”“部分預任技師還沒正式上崗就面臨退伍”……
人才培養如何適配崗位需求？技術升級如何跟上裝備換代？體系建設如何保障能力生成？為解決這些問題。該部決定借助基層技術骨干在一線、懂裝備的優勢，召集基層7類專業20余名技師成立工作站，為整個單位提供技術保障和人才支撐。
“許多裝備難題都要依靠技師解決，必須規范工作站運行機制，系統培養專業技術人才。”張宗海說，為讓技師骨干有效兼顧工作站辦公和連隊工作，他們按照“一線調研，集中攻關”模式，在訓練間隙組織問題匯總、備課示教時間組織課題研討、月末講評會組織理論培訓，實現基層人才需求和工作站建設同向發力。
“我在技師崗位找到了人生價值，我願意一直干下去。”中士徐思桐是“技師工作站”建成后的第一批受益者。來到連隊后，修理經驗不足、專業理論缺乏等難題始終困擾著徐思桐。眼看預任技師選拔考核在即，他思想壓力陡增。就在此時，技師工作站組織了一次集中學習。
原來，為支持技師工作站建設，該部黨委劃撥專項資金用於項目創新升級、骨干人才學習和購買專業理論教材，同時邀請裝備廠家工程師來隊講解技術疑難問題。經過半年的理論學習和攻關研討，徐思桐明顯感覺自己能力水平提升了一大截，在工作中越來越游刃有余。前段時間，徐思桐成功通過預任技師選拔考核。
人才培養結碩果，練兵備戰顯威力。在該部最近組織的幾次實兵對抗演練中，“技師工作站”的作用越發不可替代，逐漸成為“中軍帳”直接掌握使用的急救隊、智囊團。
自成立以來，“技師工作站”共自主設計研發13項創新成果，有效解決了近30個野外駐訓裝備訓練、維護保養等難題。葛金龍帶隊研發的某型矯正工具，便是“技師工作站”的代表性成果之一，已得到廣泛推廣使用。
筆者了解到，下一步，該部計劃通過廠家幫帶、交流學習、成果巡講等方式推動工作站建設再上新台階，使其成為技術創新和人才成長的孵化器。（胡亞楠、叢镕基、林偉國）
(責編：彭曉玲、王瀟瀟)
